La Secretaría de Educación Pública (SEP) realizará el 24 y 25 de agosto una consulta nacional entre más de un millón de maestras y maestros de educación básica para discutir el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales dentro de las escuelas informó el titular de la dependencia, Mario Delgado.
Iinformó que la consulta se llevará a cabo durante la semana del Consejo Técnico Intensivo, previo al inicio del ciclo escolar, y abarcará a docentes de las distintas entidades del país. Según se mencionó, participarán más de 1 millón de maestros en alrededor de 200,000 escuelas.
Actualmente, 16 entidades federativas ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas, por lo que el gobierno federal busca conocer la experiencia de los docentes antes de definir una política para todo el país.
La presidenta Claudia Sheinbaum reiteró que la consulta no pretende que el gobierno federal determine unilateralmente las medidas, sino incorporar a maestras y maestros, así como posteriormente a madres y padres de familia, en la discusión sobre el uso de estas tecnologías.
«Vamos a preguntarle primero a las maestras y los maestros cuál es su opinión», señaló, al destacar que el personal docente mantiene contacto cotidiano con las familias y conoce las condiciones en las que se desarrolla la actividad escolar.
Además, señaló que la primera etapa del proceso estará concentrada en el uso de celulares dentro de las escuelas. Posteriormente, el gobierno pretende ampliar la discusión hacia otros aspectos relacionados con las redes sociales y las plataformas digitales.
También, Delgado Carrillo informó que la SEP organizará una serie de foros regionales con especialistas.
El primero se realizará el miércoles 19 de agosto a partir de las 9:00 horas en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Monterrey, y será transmitido a través de las plataformas de la Secretaría de Educación Pública.
El funcionario adelantó que se realizarán otros dos encuentros regionales para incorporar distintas perspectivas al debate sobre dispositivos digitales, redes sociales y educación.
Como parte de la discusión, la SEP presentó la participación de Ravi Iyer, psicólogo social, especialista en tecnología e investigador de la Universidad del Sur de California, quien previamente trabajó durante cuatro años y medio en el diseño de productos de redes sociales.
Iyer sostuvo que el problema no se limita al contenido que publican los usuarios, sino también la manera en que están diseñadas las plataformas digitales y sus sistemas de recomendación.
Según el especialista, los algoritmos pueden optimizarse para maximizar la interacción de los usuarios —por ejemplo, mediante clics, comentarios y tiempo de permanencia—, pero también podrían diseñarse para favorecer objetivos relacionados con el bienestar y las aspiraciones de las personas.
El especialista rechazó que las propuestas de regulación impliquen oponerse al uso de tecnología en las escuelas o en la vida cotidiana.
Algunas de las propuestas fueron reforzar la verificación de la edad, mantener privadas por defecto las cuentas de adolescentes, limitar determinadas notificaciones durante la noche y el horario escolar, establecer límites de uso y evitar que adultos sin relación previa puedan contactar directamente a menores